VEO, LEO Y ESCRIBO de Gloria Ruiz De Toro y María Constanza Toro
Aprender a leer y a escribir es uno de los procesos más complejos en la vida de una persona y es un derecho indeclinable porque nos permite desarrollarnos y relacionarnos con el mundo que nos rodea.
Leer no es solo saber decodificar, sino también interpretar un texto y darle sentido. Para ello es importante que antes de iniciar formalmente el aprendizaje de la lectura y la escritura, se desarrollen otras habilidades, como las motrices, que nos permiten la coordinación ojo-mano, la memoria, la creación de ideas, la curiosidad y las destrezas orales, como la comprensión al escuchar, la expresión al hablar y las capacidad de interacción con otros al dialogar.
Cuanto mejor desarrollados estén esos saberes previos, mayor será la confianza en sí mismos y el placer que experimentarán al aprender a leer y escribir.
Este libro propone un método explícito, sistemático y secuencial que consiste en aprender a identificar los sonidos que forman las palabras y luego asociarlos con las letras que los representan, de esta manera, en pocas semanas de clase, los chicos comienzan a leer en voz alta y a escribir con mayúscula y minúscula según corresponda. A medida que enseñamos nuevos sonidos, aumentamos la cantidad de palabras y por lo tanto las oraciones y los textos son cada vez más ricos y extensos. Mediante la práctica, repetición y corrección se van creando nuevos circuitos cerebrales asociados a la lectoescritura.
Esperamos que este libro los acompañe durante el maravilloso tiempo de aprender a leer y a escribir, habilidades tan importantes y poderosas a lo largo de toda nuestra vida, fuentes de experiencias, emociones e inspiración.
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RIMAS Y RONDAS compilación de María Constanza Toro
30 rimas infantiles acompañadas de ilustraciones infantiles antiguas y propuesta de actividades
Las rimas que se van transmitiendo de forma oral, de generación en generación, forman parte de nuestra infancia y de nuestros recuerdos más entrañables.
Pero además, por su sonoridad y musicalidad, las rimas ofrecen a los niños diferentes sensaciones al escucharlas, los deslumbra y les muestra cómo las palabras producen sonidos encantadores e interesantes.
Las rimas ayudan en el Proceso de Conciencia Fonológica, es decir que fortalecen la capacidad de ser conscientes de las unidades en que se divide el habla, en cómo los sonidos se combinan para formar palabras y frases, y así las rimas, ayudan en el aprendizaje del idioma y las habilidades de lecto-escritura.
La palabra es medio de unión o desunión; de comprensión o incomprensión; de reconocimiento o indiferencia; de éxito o frustración y marginación. El habla es un proceso vital que posibilita la comunicación, aumentando la oportunidad de vivir mejor.
